Архив марта 2019

Программа всероссийского семинара «Обучение русскому языку в образовательных организациях. Опыт, проблемы, тенденции»

Скачать программу семинара.

Пока в России Пушкин длится…

РОО «Независимая ассоциация словесников», РОО «Единая независимая ассоциация педагогов», Московский центр развития кадрового потенциала образования, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №2200» приглашает обучающихся 5 — 11 классов школ Москвы принять участие в ежегодном конкурсе детского творчества «Пока в России Пушкин длится…»
6 апреля 2019 года на базе ГБОУ Школа No 2200 (корпус 1, 11-ая Парковая, 50)
Конкурс проводится по номинациям:
1. Иллюстрации к произведениям А. С. Пушкина на тему «Пушкин – детям»;
2. Конкурс чтецов (стихи А.С. Пушкина и поэтов 19 века для детей, исполняемые на русском, английском, немецком и/или французском языках);
3. «Мой Пушкин» (стихи собственного сочинения для детей);
4. Видеоролики, созданные обучающимися, посвященные 220-летию со дня рождения Пушкина, на русском, английском, немецком и/или французском языках.
Регистрация на конкурс по 2 апреля 201 года на сайте ГБОУ Школа No 2200.
Скачать афишу
Скачать положение фестиваля

Московский центр развития кадрового потенциала образования приглашает педагогов

Московский центр развития кадрового потенциала образования приглашает педагогов столицы пройти курсы повышения квалификации в режиме Online.

Всеросс – равенство возможностей!

Лучшими среди равных станут победители очередной Всероссийской Олимпиады школьников, заключительный этап которой стартовала 17 марта в Уфе, столице Башкортостана, принимающей юных знатоков в области химии.
По информации Министерства Просвещения Российской Федерации Олимпиада откроет новые имена самых способных ребят из 9-11 классов — будущих корифеев отечественной науки и производства. За полтора месяца олимпиадная волна прокатится по 13 регионам России: Уфа и Ставрополь, Самара и Томск, Саранск и Санкт-Петербург, Казань и Калининград, Ульяновск и Сочи, Пермь и Нальчик, Москва станут столицами праздника образования и просвещения по 24 общеобразовательным предметам — математике, информатике и ИКТ, русскому, английскому, немецкому, французскому, испанскому, китайскому и итальянскому языкам, физике и химии, биологии и экологии, географии и астрономии, литературе и мировой художественной культуре, истории и обществознании, экономике и праву, физической культуре, технологии и основах безопасности жизнедеятельности.
Героями праздника станут более 5000 умниц и умников, набравших необходимое количество баллов в региональном этапе олимпиады текущего года, победителей и призеров заключительного этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающих обучение по программам основного общего и среднего общего образования. Честная и бескомпромиссная борьба развернется не только за олимпийские медали, но прежде всего за право занять бюджетное место для обучения в желаемых вузах, каждый из которых почтет за честь принять такого студента.
По мнению представителя федерального оператора заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2019 года проректора РУДН Должиковой А.В. особенно ярким станет этот праздник в Москве, где пройдет 10 предметных финалов. Их организаторы — Высшая школа экономики, Московский государственный лингвистический университет, Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина, Российский университет дружбы народов.
Завершится заключительный этап Всероссийской Олимпиады школьников 27 апреля в Ставрополе, где будут чествовать олимпиадников по биологии.

Поздравляем с 8 марта!

8 марта web

Человек-эпоха

3 марта 2019 года наш известный московский словесник, Заслуженный учитель Российской Федерации, кандидат педагогических наук Лев Соломонович Айзерман отметил свое 90-летие. Он родился в московской семье педагогов, где всегда много читали и много размышляли, обсуждая прочитанное. Айзерман помнит начало войны и радость Победы, помнит сталинские репрессии и хрущевскую оттепель, помнит брежневскую эпоху и годы перестройки, помнит развал страны и ее возрождение… Но кроме того, что помнит, Лев Соломонович всю свою жизнь стремился память о тех или иных ключевых событиях в жизни страны соотнести с литературой, только в ней одной он видел зерно правды, источник подлинного взросления формирующейся личности школьника. Сколько поколений этих самых школьников прошло через учительскую судьбу Айзермана! Но всегда он был честен с ребятами, не боялся вступать с ними в откровенный диалог, говорить на самые разные темы. Литература для него была и остается не столько школьным предметом, сколько насущной, жизненной необходимостью. Читать далее