Рубрика: Новости

Новости РОО ЕНАП

Семинар «Предметная подготовка к ОГЭ: вопросы и ответы. ГИА-9 по иностранному языку: Ищем пути решения».

Дата проведения: 19 декабря 2017 года
Место и адрес проведения: ГБОУ города Москвы «Школа №1799», ул. Большая Ордынка, д. 15
Время: 15.30-18.00 (сбор и регистрация участников 15.00-15.30)
Проезд: станция метро «Третьяковская», из метро налево, перед светофором направо, идти по ул. Б. Ордынка до дома №15
Программа семинара
Открытие семинара.
Вступительное слово
исполняющая обязанности заведующего кафедрой иностранных языков Центра подготовки педагогов по образовательным областям ГАОУ ВО МИОО, председатель Ассоциации учителей иностранных языков города Москвы Морозова Екатерина Павловна.
Выступления
От успеха на ОГЭ к успеху на ЕГЭ.
Михайлова Ирина Игоревна, старший эксперт ОГЭ, ведущий эксперт ЕГЭ, заместитель председателя региональной предметной комиссии ГИА-11, преподаватель кафедры иностранных языков МИОО.
Соответствие качества  подготовки обучающихся 9 классов  по иностранным языкам требованиям ФГОС.
Анна Вадимовна Павлова, учитель английского языка ГБОУ города Москвы «Школа №1232 «На Кутузовском», лауреат конкурса «Грант Москвы» в области науки и технологий в сфере образовании, обладатель медали « В память 850-летия Москвы»,  почетный работник общего образования РФ, эксперт в области государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций.
Особенности подготовки учащихся к сдаче ОГЭ по испанскому языку
Бухарова Юлия Алексеевна, к.п.н., учитель испанского языка ГБОУ города Москвы Школа 1252 им.Сервантеса, зам.председателя предметной комиссии по испанскому языку.
Технология подготовки учащихся к сдаче ОГЭ по иностранным языкам
Николаева Виктория Вячеславовна, заместитель председателя Центральной предметно-методической комиссии по французскому языку Всероссийской олимпиады школьников, ведущий эксперт и консультант комиссии по французскому языку при проведении государственной итоговой аттестации, автор пособия «Французский язык. Единый государственный экзамен. Устная часть».
Совершенствование учебно-методического обеспечения школьного курса китайского языка в контексте подготовки к введению ГИА.
Сизова Александра Александровна, кандидат исторических наук, учитель высшей категории, доцент Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», учитель китайского языка и страноведения Китая ГАОУ города Москвы «Школа №548 «Царицыно», руководитель направления «Китайский язык» Ассоциации учителей иностранных языков города Москвы, ведущий автор издательства «Просвещение» по китайскому языку, автор линии УМК «Время учить китайский!»
Вопросы подготовки к ОГЭ по английскому языку
Спичко Наталья Александровна, к.п.н., доцент кафедры иностранных языков МИОО, председатель предметной комиссии по иностранным языкам ГИА- 9.
Подведение итогов. Свободный микрофон. Вопросы и ответы.

«Школа нового поколения» — «УГ Москва», №49 от 5 декабря 2017 года

Двойные листочки больше не нужны
Обучение иностранному языку в рамках ФГОС на сегодняшний день является одним из важнейших направлений современного школьного образования. Помочь учителю реализовать требования образовательных стандартов нового поколения призван проект «МЭШ» — «Московская электронная школа».
Системно-деятельностный подход сместил фокус школьного образования с учителя в сторону ученика как активного участника образовательного процесса. ФГОС нового поколения подразумевает самостоятельную и активную работу на уроке именно со стороны ученика. Приоритетными для учителя теперь становятся задачи координировать, направлять познавательную деятельность своих учеников, пробуждать интерес к предмету, мотивировать и вдохновлять.
Проект «Московская электронная школа» — это уникальный инструмент для тонкой настройки работы на уроке в рамках современных стандартов образования. Проект вобрал в себя лучшие стороны традиционного образования и новейших технологий, позволяющих сделать образовательный процесс комфортным и увлекательным как Читать далее

Cеминар по теме «Новые подходы к организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС средствами УМК Полякова К.Ю. «Информатика 7 — 11 »

12 мая на базе Государственного бюджетного образовательного учреждения «Школа №1329» (ГБОУ Школа №1329) при поддержке издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний» прошел семинар по теме «Новые подходы к организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС средствами УМК Полякова К.Ю. «Информатика. 7 — 11 кл.».

Для наших коллег выкладываем видеозапись мероприятия.

Лучший город Земли

Они писали собственные путевые заметки. Они делились событиями и впечатлениями, придумывали художественные ходы и вспоминали историю. Столичные школьники участвовали в конкурсе сочинений по краеведению. Организаторами этого проекта, посвященного 870-летию Москвы, выступили Московский институт открытого образования, «Учительская газета-Москва», Единая независимая ассоциация педагогов и Независимая ассоциация словесников.
Роман Дощинский называл фамилии победителей конкурса «Путевые заметки москвича» и цитировал фрагменты из работ школьников. Поэтическая яркость многих из них дает надежду, что из авторов этих выразительных зарисовок вырастут настоящие мастера слова. И глядишь, кто-то из них сможет запечатлеть образ современной столицы так же вкусно, как сделал это в свое время Владимир Гиляровский. Есть среди работ произведения лирические. А есть и совершенно детективные истории с расследованиями и неожиданными развязками.
Серафима Слободская, ученица 11-го «Б» класса школы №641 имени С.Есенина: «Шаг… Второй… Дорогое сердцу место. Родной парк всегда дарит мне томительное чувство радости, порхающее, как мотылек, который осознает, что недолго осталось ему кружиться, но он желает насладиться солнечным теплом до конца. Взгляд на еще зеленые прически берез и на только начинающие краснеть ягодки рябин — и сразу же всплывают детские воспоминания, греющие душу. Вспоминаются теплые прогулки с бабушкой, веселые соревнования по конкуру, грустные глаза рыжих лошадок. Как отличались милые, добрые животные от двух черных чугунных скульптур Клодта — разбушевавшегося коня и полусмирившегося скакуна, установленных перед Музыкальным павильоном! Решимость и слабость, злость и отчаяние! О, как мне близки эти эмоции: душа моя полна противоречивых чувств, а между тем стремится к умиротворению и счастью. Дорогой друг, каждый человек должен найти такое место, где он сможет обрести душевный покой, где он «настоящий», где «говорят на языке его сердца».
Михаил Титов, ученик 6-го «А» класса школы №1284: «Памятник Лермонтову считается одним из самых романтичных памятников Москвы. Скульптор удивительно точно сумел выразить в пластическом образе суть личности и характер творчества одного из величайших русских поэтов. Скульптура словно насыщена внутренней энергией. Стройная фигура напряжена. Поэт, будто задумавшись, стоит на одной из вершин Кавказских гор, а ветер развевает воротник и полы шинели.
Очень выразителен портрет — задумчивое юношеское лицо с устремленным в себя печальным взглядом. Место для памятника выбрано не случайно. Лермонтов родился в доме генерал-майора Ф.Н.Толя, стоявшем на месте нынешнего высотного здания у Красных ворот, который снимала бабушка поэта Е.А.Арсеньева. Посмотрев на памятник, я двинулся дальше и пошел по улице Новая Басманная. Приметил красивый храм, оказалось, что это тот самый, который я искал».
Дарья Кочишвили, ученица 11-го класса школы №149 имени Героя Советского Союза Ю.Н.Зыкова: «Когда я прошла через арку во внутренний двор, мне показалось, будто нахожусь на глубине гигантского колодца. Настенные трещины, появившиеся со временем, ни капли не уродовали дом, а наоборот, подчеркивали его древность, благородство и величественность. Ни один солнечный луч не попадал на эту территорию. Меня окружали бежевые стены, по цвету напоминающие бархатный морской песок. По периметру здания были выгравированы различные, переплетающиеся друг с другом витиеватые узоры, показывающие своеобразность и загадочность проделанной работы архитектора. Окна находились в очертании фигур, которые своим видом были похожи на жемчужные ракушки. Я как будто бы смогла оказаться в другой эпохе. Что же скрывает особняк за своими дверями?»
Мы обещаем, что самые любопытные работы обязательно будут опубликованы на страницах нашей газеты.
Лариса Лихачева («УГ Москва», №40 от 3 октября 2017 года)

Образовательный Форум для учителей предметной области «Искусство» и педагогов дополнительного образования «Урок в Академии»

С 30 сентября по 7 октября 2017 года в Академии акварели и изящных искусств стартовал образовательный Форум для учителей предметной области «Искусство» и педагогов дополнительного образования «Урок в Академии». Проводимый специалистами Московского институт открытого образования совместно с Единой независимой ассоциацией педагогов столицы.
Для педагогов, а также детей всех возрастов было организовано более 20 различных мастер-классов. Во всех мероприятиях принимали участие и родители, которые проявили живой интерес к новым методикам художественного образования.
Каждый мог попробовать себя в технике многослойной акварельной живописи, в росписи по фарфору и эмали, в анималистической скульптуре и лепке из полимерной глины, в гончарном искусстве, римской мозаике и в изготовлении витража. В течение недели в мастерских и фойе Академии кипела работа.
Гости Форума присутствовали на встречах с Народным художником Российской Федерации, действительным членом Российской Академии художеств Сергеем Николаевичем Андриякой. Выдающийся художник современности щедро делился основными принципами своего педагогического метода.
Одновременно в купольном зале ребята принимали живое участие в мастер-классах специалистов и тренировались в написании пейзажа, портрета и натюрморта. Для них были организованы обзорные экскурсии по Академии, занятия в музее акварели, викторины и квесты.
Учителя со своими учениками открыли выставку известного художника-иллюстратора Сергея Григорьевича Гонкова «Книжная и станковая графика». За долгую творческую жизнь художник проиллюстрировал более 50 книг. Из-под его кисти вышли образы самые различные. Среди них и бесконечно любимые всеми Чебурашка и крокодил Гена, и герои Чехова, Гоголя, Тургенева, Булгакова, и персонажи русской и зарубежной истории.
Кроме того, в холле первого этажа создавалось совместное полотно – панорама старинной Москвы. Под руководством опытных педагогов каждый мог стать соавтором грандиозной картины.
А в библиотечном зале для учителей изобразительного искусства, музыки и мировой художественной культуры проходили лектории. Особо хочется отметить лекцию «Салон как феномен мировой художественной культуры» Натальи Соленковой, преподавателя Первого московского образовательного комплекса, которая сопровождалась уникальными слайдами и музыкальными фрагментами.
По завершении программы в киноконцертном зале состоялся концерт школьных творческих коллективов. Необычайно ярким и праздничным было выступление хореографического ансамбля «Вдохновение» ГБОУ города Москвы «Школа № 1273». Под руководством хореографа Екатерины Олеговны Горелик ребята продемонстрировали номера, основанные на лучших традициях русского балета, классической и современной хореографии.
Следующее мероприятие Форума состоится 24 ноября 2017 года. Академия ждет учителей предметной области «Искусства» на педагогическую конференцию «Современное художественное образование, практико-ориентированный подход».

Городская научно-практическая конференция «Формирование волонтерского движения 
как ресурс развития образовательных организаций в городе Москве»

Городская научно-практическая конференция проводится Московским институтом открытого образования в соответствии с планом научно-исследовательской работы «Модель формирования компетенций педагогов дополнительного образования в области волонтерства» совместно с партнерами: Школа № 1251 имени генерала Шарля де Голля, Школа № 2123 имени М. Эрнандеса, Школа № 1231, Гимназия № 1573, Школа № 1273, Лицей № 429 «Соколиная гора», Школа № 1474, Школа № 1494, Школа № 627, Школа № 1195, Школа № 777, Московский колледж бизнес-технологий, Школа с углубленным изучением английского языка № 1374.
Программа конференции предполагает пленарное заседание по общим проблемам развития школьного волонтерского движения и участие в нем классных руководителей и других заинтересованных субъектов образовательного процесса;
работу трех метапредметных площадок:

  • «Году экологии посвящается» (экологическое волонтерство);
  • «Вклад школы в сохранение памятников истории и культуры»;
  • «Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество»

семинар «Социально значимая деятельность при изучении иностранного языка»;
круглый стол «Говорит Москва: проекты в области поддержки русского языка»;
мастер-классы «Воспитательный потенциал уроков литературы в школе».
В конференции могут принять участие педагогические, руководящие работники образовательных организаций города Москвы.
Заявки на участие в конференции с пометкой «Волонтерство» следует подавать в Оргкомитет до 15 ноября 2017 года по форме (в приложении 1) на электронный адрес tarasevichsn@mioo.ru (Тарасевич Светлана Николаевна – помощник ректора ГАОУ ВО МИОО).

Поздравляем!


От всей души поздравляем Гулину Наталию Ивановну , учителя черчения ГБОУ Лицей 1580 при МГТУ имени Н. Э. Баумана с победой в ПНПО-2017 (приказ МИНОБРНАУКИ РФ номер 805 от 22.08.2017).

«Надежной школе — надежного учителя» Учительская газета №34 22 августа 2017

23 августа с 9.00 Московский институт открытого образования совместно с Российским университетом дружбы народов при поддержке Единой независимой ассоциации педагогов города Москвы начнут форум-семинар педагогического актива города Москвы «Надежной школе — надежного учителя».
В преддверии нового учебного года уже стало доброй традицией проведение для педагогической общественности столицы мероприятия, на котором в свободной форме обсуждается ряд актуальных вопросов. В 2017 году на повестку выносятся сле- дующие вопросы:
— возможности и перспективы образовательных организаций на основе применения Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»;
— новый формат профессионального роста работников образования в свете реа- лизации Профессионального стандарта педагога;
— федеральные государственные образовательные стандарты: опыт применения, новые возможности и предложения;
— современные формы мониторингового контроля в системе общего образования;
— проект Департамента образования города Москвы «Московская электронная школа»;
— сетевое и межсетевое сотрудничество образовательных организаций, формирование устойчивых связей «школа — вуз».
В рамках работы форума планируется провести пленарное заседание, круглые столы и методологические семинары по актуальным вопросам преподавания (история, обществознание, экономика, право; русский язык, литература; английский язык; немецкий язык; французский язык; испанский язык; китайский язык; дошколь- ное образование; начальное образование;дополнительное образование; искусство; информатика и ИКТ; математика; техноло- гия; черчение и смежные предметы; физи- ка; биология; химия; физическая культура и ОБЖ; география; библиотечное дело; ОРКСЭ и ОДНКНР), мастер-классы ведущих ученых и педагогов (мастерская по обучению детей с ОВЗ и мастерская метапредметного обучения), выставку-продажу учебно-методической литературы, презентации издательств.
Предполагаемые участники форума: представители предметных ассоциаций педагогов города Москвы, объединенных в Единую независимую ассоциацию педагогов, ведущие ученые по основным отраслям науки, авторы учебников, издательства — все те, кто готов обсуждать ключевые вопросы накануне нового учебного года.
В программе форума пленарная конференция, круглые столы, методологические семинары, мастер-классы.

Группа ЕНАП в фейсбук

Друзья! Теперь мы стали еще доступнее в сети интернет, мы сделали группу Региональной общественной организации «Единая независимая ассоциация педагогов» в социальной сети Facebook.
Присоединяйтесь, участвуйте в нашей жизни и жизни наших предметных ассоциаций.
Добро пожаловать!

У каждой школы свое имя…

28 апреля 2017 года в ГБОУ города Москвы «Многопрофильный Лицей № 1799» состоялась Творческая встреча юных исследователей «Школа имени…», посвященная празднованию 870-летия столицы.
Всего в мероприятии приняло участие более 20 образовательных организаций города, свято хранящих память о тех или иных поэтах и писателях, деятелях науки и культуры, героях войны и пр. Среди выступающих особенно запомнились участникам встречи представители ГБОУ города Москвы «Многопрофильный Лицей № 1799», ГБОУ города Москвы «Лицей № 1568 имени Пабло Неруды», ГБОУ города Москвы «Школа № 2123 имени Мигеля Эрнандеса», ГБОУ города Москвы «Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 1466 имени Надежды Рушевой», ГБОУ города Москвы «Школа № 641 имени Сергея Есенина».
Оказывается, вовсе не обязательно в официальное название образовательной организации включать имя выдающегося человека, чтобы выстраивать вокруг него определенную воспитательную среду. Многие школы просто имеют памятные доски, музейные экспозиции, спланированную систему работы, объединенную именем особо почитаемого деятеля.
Все участники встречи сошлись во мнении, что необходимо активнее вовлекать детско-взрослое сообщество в процесс изучения истории школ. Поэтому было принято решение о продолжении серии тематических творческих встреч, о создании группы в социальной сети, а также о включении в общение «именных» школ других городов России.