Современная литература для детей и подростков – очень сложное и противоречивое явление культуры, до сих пор не получившее однозначной оценки в литературоведении, но признанное большинством литературоведов как органичная составляющая всего литературного процесса. Более того, многими литературоведами и большинством педагогов признается познавательная функция данной литературы, пробуждающей у детей интерес к жизни, к истории и географии, к постижению тайн Вселенной и современных научных знаний, к познанию людей и самопознанию. Но самое главное заключается в другом: детям начала XXI века хочется читать свою литературу, в различных формах отражающую реалии современной жизни, показывающую героя-ровесника в обыденной жизни и в экстремальных ситуациях, часто – до боли знакомых читателю-школьнику, а также поднимающую современные проблемы современных детей, по возможности дающую ответы на многочисленные вопросы: «как быть?», «как жить?» и «как поступать?».
Московский центр качества образования совместно с Московским институтом открытого образования, Академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Общероссийской общественной организацией «Ассоциация учителей литературы и русского языка», Ассоциацией учителей иностранных языков города Москвы для школьных учителей предметов гуманитарного цикла, библиотекарей, учащихся 7-9 классов и их родителей в сентябре-ноябре 2015 года проводят ежегодную Городскую метапредметную детско-взрослую читательскую конференцию «Современная литература и Я-читатель». Положение о Городской метапредметной детско-взрослуой читательской конференции «Современная литература и Я-читатель».
Подробности о Городской метапредметной детско-взрослой читательской конференциии в Учительской газете.
Авг 20