21 апреля 2018 года на площадке ГБОУ города Москвы «Школа № 1329» прошли VI Московские методические чтения, организованные Московским центром развития кадрового потенциала образования при поддержке Единой независимой ассоциации педагогов (ЕНАП), Городского методического центра, Курчатовского центра, Московского технологического университета, ведущих издательств и учебных центров.
Тема Чтений – «Учимся и учим в Московской электронной школе». Они уже стали традиционным весенним мероприятием, и в этом году он прошли в шестой раз. Москва – это огромный мегаполис, город возможностей. Наши Чтения – это информационное поле для педагогов и в то же время площадка по обмену опытом и презентации новых методик и технологий.
На панельной дискуссии учителя обсуждали пути совершенствования урока с помощью нового образовательного контента – Московской электронной школы. Интерес вызвал проект в МЭШ, который все больше набирает популярность, – «Виртуальные лаборатории». В Москве почти все школы одновременно стали пилотными площадками, которые ведут апробацию образовательных ресурсов МЭШ, в то же время регулярно пополняя банк уроков своими разработками. Учителям было интересно послушать представителей разных сфер, их взгляд на перспективы развития глобальных информационно-коммуникативных технологий. По ряду причин не все школы еще оборудованы в должной мере. Но сам «дух» МЭШ заключается в другом – отнюдь не в тотальной информатизации образования. В рамках Чтений учителям города было показано, какими уникальными возможности с точки зрения расширения и углубления методик преподавания предметов обладает Московская электронная школа. И современными ресурсами необходимо пользоваться прежде всего для развития своих профессиональных возможностей, чтобы сделать образовательный процесс для учеников насыщенным и интересным.
В формате «Делимся опытом» в этом году работало более 18 предметных секций; было представлено более 200 мастер-классов от ведущих педагогов топовых школ столицы – они демонстрировали свои находки в предметном обучении, новые технологии, методики. Учителя выступали и в роли учеников – проводили опыты, ставили эксперименты. И конечно, обсуждали проблемы в той или иной предметной области и способы их разрешения.
Миссия наших Чтений – предоставление возможностей для профессионального развития педагогов и трансляции успешного опыта в обучении. По итогам Чтений каждый год издается сборник, в котором содержатся описание методик на основе лучших из представленных мастер-классов, интересные сценарии уроков, научные статьи. Подчеркнем, что учителя любят эти Чтения: они посещаемые, они масштабные. В этом году, например, было более 2000 участников, а шесть лет назад – всего 400 человек. Отмечают педагоги и введенные новшества: предваряющий встречу организационный вебинар, марафон открытых уроков – можно было пойти в ту или иную школу, выбрав для себя интересующую тему. Среди представленных уроков особое место занимают уроки по проекту интеграции Московской электронной школы с другими городскими проектами и ресурсами.
Педагоги всегда с нетерпением ждут наши Чтения и уже заранее к нему готовятся.
До новых встреч!