Программа конференции
Пленарное заседание 15.30 – 17.00 Актовый зал
| ФИО выступающего | Должность выступающего | Тема выступления |
| Волкова Елена Васильевна | Председатель АУНК | Приветственное слово |
| Бриткевич Маргарита Сергеевна | Директор ГБОУ «Многопрофильная Школа № 1374» | Приветственное слово |
| Якушкина Анна Анатольевна | Директор Центра дошкольного и начального образования МИОО | Приветственное слово |
| Морозова Екатерина Павловна | Председатель Координационного совета РОО «Единая независимая ассоциация педагогов» | Награждение победителей Конкурса сочинений по краеведению «Путевые заметки москвича» |
| Мачехина Ольга Николаевна | Профессор кафедры интерактивных технологий в образовании МИОО | Смысловое чтение как базовый метапредметный результат образования |
| Самыкина Светлана Викторовна | Заведующий кафедрой начального образования СИПКРО, к.п.н., доцент, автор учебных и методических пособий для начальной школы | Исследование текста на уроках литературного чтения как средство овладения умениями смыслового чтения |
| Чечелева Вера Николаевна | К.ф.н., сотрудник МПГУ, разработчик концепции УМК в ИНПО РУДН | Формирование у детей 4–10 лет интереса к русскому языку, его нормам, словарному, грамматическому и образному ресурсу |
| Кузнецова Марина Ивановна | Ст.н.с. Центра начального общего образования ИСРО РАО, к.п.н. | Формирование смыслового чтения как основы универсальных учебных действий |
| Кутейникова Наталья Евгеньевна | Член-корр. МАНПО, к.п.н., доцент, педагог-организатор ГБОУ «Гимназия № 1595» | Читательская навигация в мире современной детско-подростковой и юношеской литературы |
| Севостьянова Елена Борисовна | К.п.н., психолог, Почетный работник общего образования РФ, координатор инновационной сети ФГБНУ ИСРО РАО | Читающая школа – читающий учитель? Проблемы и возможности |
Секция № 1
Смысловое чтение как основа реализации компетентностного подхода в современном образовании 17.00 – 19.00 Ауд. 22
Руководитель: Волкова Е.В.
| ФИО докладчика | Должность докладчика | Тема доклада | |
| 1. | Александрова Светлана Эдуардовна | Учитель начальных классов, победитель национального приоритетного проекта «Образование» 2009 г., создатель модулей для Московской электронной школы 2017 г. по чтению, ГБОУ Гимназия № 45 им. Л.И. Мильграма | Формирование смыслового чтения в 1 классе |
| 2. | Турусова Александра Рифовна | Учитель начальных классов ГБОУ «Школа № 1208», автор учебных пособий по литературному чтению | Практика отработки навыков чтения от простого к сложному учеников 1-го класса в букварный период. Работа с тренажером по чтению для 1 класса |
| 3. | Москаленко Лидия Сергеевна | Преподаватель русского языка и литературы Московского кадетского корпуса «Пансион воспитанниц Министерства Обороны РФ» | Функциональный анализ текста как один из способов повышения читательской грамотности |
| 4. | Волкова Елена Васильевна | Учитель начальных классов ГБОУ «Многопрофильная школа № 1374», автор пособий по ВПР, МПУ, научный редактор пособий с ДР на основе КЭС | Смысловое чтение – способ формирования метапредметных умений младших школьников |
СЕКЦИЯ № 2
Участие в конкурсном движении – современный инструмент мотивации обучающихся
к освоению навыков смыслового чтения
17.00 – 19.00 Ауд. 25
Руководитель: Мачехина О.Н.
| ФИО докладчика | Должность докладчика | Тема доклада | |
| 1. | Кузнецова Ирина Павловна | Доцент кафедры гуманитарного образования МИОО, к.соц.н. | Современные тенденции читательской активности подрастающего поколения: зарубежный опыт |
| 2. | Хаустова Дарья Александровна | Учитель русского языка и литературы ГБОУ «Школа 1257», к.п.н. | Методы приобщения современных подростков к чтению |
| 3. | Крестинина Юлия Владимировна | Учитель начальных классов ГБОУ «Школа 1595» | Формы и приемы работы по развитию мотивации и приобщению к чтению |
| 4. | Дворжецкая Лариса Владимировна | Учитель немецкого языка ГБОУ Школа № 1222, Почетный работник общего образования РФ, Лауреат Гранта Мэра Москвы, победитель конкурса «Лучшие учителя РФ» в рамках ПНПО | Развитие мотивации через конкурсное движение как фактор влияющий на формирование школьной успешности |
| 5. | Миканба Алина Дмитриевна | Старший преподаватель кафедры гуманитарного образования МИОО | Межпредметные связи в обучении смысловому чтению на уроках английского языка в начальной школе |
| 6. | Мальнева Елена Михайловна | Учитель русского языка и литературы, главный редактор школьного альманаха ГБОУ Школа № 1222 | Развитие навыков смыслового чтения с помощью школьных средств массовой информации |
СЕКЦИЯ № 3
Возрождение традиций семейного чтения с целью формирования метапредметных умений
17.00 – 19.00 Ауд. 26
Руководитель: Севостьянова Е.Б.
| ФИО докладчика | Должность докладчика | Тема доклада | |
| 1. | Севостьянова Елена Борисовна | К.п.н., психолог, Почетный работник общего образования РФ, координатор инновационной сети ФГБНУ ИСРО РАО «Развитие мотивации к смысловому досуговому чтению через освоение приемов медиапроектирования» | Буктрейлер как центр кристаллизации семейного взаимодействия |
| 2. | Юшкина Марина Викторовна | Учитель ГБОУ Школа 1998 | Семейное чтение в контексте дошкольного и начального общего образования |
| 3. | Запивахина Екатерина Михайловна | Старший воспитатель ГБОУ Школа № 1222 | Формирование читательской грамотности у воспитанников: механизмы и способы достижения цели на ступени дошкольного образования |
| 4. | Барковская Марина Игоревна | Учитель русского языка и литературы
АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого» г. Одинцово Моск. обл. |
Ключевые характеристики современного образования и роль чтения в них |
| 5. | Шутова Елена Николаевна | Учитель ГБОУ № 1566, Обладатель Гранта Правительства Москвы, медали от общества меценатов «За честь и пользу» | Анализ литературного текста через рисунок в начальной школе на уроке литературного чтения |
СЕКЦИЯ № 4
Основы комплексного сопровождения детей с особенностями здоровья
для формирования навыков смыслового чтения
17.00 – 19.00 Ауд. 30
Руководитель: Марченко Е.И.
| ФИО докладчика | Должность докладчика | Тема доклада | |
| 1. | Марченко Елена Ивановна,
Князева Елена Владимировна |
Учитель-логопед ГБОУ ШКОЛА № 1987
Педагог-психолог ГБОУ ШКОЛА № 1987 |
Возможности медиапроектирования в коррекционной работе с детьми с ОВЗ: разные дети – равные возможности |
| 2. | Борищенко Нелли Геннадьевна | Учитель-логопед, руководитель Службы психолого-педагогического и социального сопровождения ГБОУ Школа № 967 | Особенности становления навыков чтения у разных категорий обучающихся с ОВЗ |
| 3. | Ланглиц Мария Александровна,
Маслич Ирина Петровна |
Учитель русского языка и литературы
ГБОУ СКШ № 869 Учитель-логопед высшей категории |
Специфика формирования смыслового компонента чтения у учащихся с интеллектуальными нарушениями |
| 4. | Болдышева Екатерина Викторовна | Педагог-библиотекарь, учитель дополнительного образования
ГБОУ СКШ № 869 |
Социокультурные и педагогические условия приобщения к чтению учащихся с ОВЗ |
| 5. | Киричек Наталья Викторовна | Методист отдела повышения квалификации, инновационных и методических проектов ИД «Федоров» | Методы и приемы формирования умений смыслового чтения в начальной школе |
СЕКЦИЯ № 5
Читательские компетенции успешного выпускника:
как надо читать, чтобы пройти государственную итоговую аттестацию
17.00 – 19.00 Актовый зал
Руководитель: Тарасова А.В.
| ФИО докладчика | Должность докладчика | Тема доклада | |
| 1. | Захарова Наталья Николаевна | Методист начального и основного образования, учитель английского языка ГБОУ Школа № 1550 |
Читательская компетенция учителя как залог успешности учащихся |
| 2. | Можаев Антон Викторович | Преподаватель права, правовых дисциплин ГБПОУ «Колледж малого бизнеса № 48», к.и.н. | Приобщение к чтению как одно из условий социализации обучающихся в целях последующего сознательного включения в общественное разделение труда |
| 3. | Ефименко Наталья Ивановна | Учитель русского языка и литературы
ГБОУ «Школа «Марьино» |
Привлечение школьников к чтению в отечественном и зарубежном опыте |
| 4. | Кузнецова Марина Ивановна | Ст.н.с. Центра начального общего образования ИСРО РАО, к.п.н. | Смысловое чтение как объект текущего и итогового контроля в начальной школе |
| 5. | Абрамовская Людмила Николаевна | Учитель русского языка и литературы Школы на Юго-Востоке им. маршала В.И. Чуйкова, к.п.н. | На пути к интерпретации: возможности урока литературы в формировании культуры чтения |
| 6. | Высочанская Элеонора Борисовна | Учитель литературы и русского языка ГБОУ Школа им. В.В. Маяковского | «Устное сочинение» на уроках литературы: игра по развитию речи «Оратор» |