Рубрика: Мероприятия и конкурсы

Мероприятия и конкурсы РОО "ЕНАП" и предметных Ассоциаций

Практикум языковой и социокультурной адаптации обучающихся из семей иностранных граждан и трудовых мигрантов

Уважаемые коллеги! Продолжается конкурс педагогического мастерства обучения детей из семей мигрантов «Практикум языковой и социокультурной адаптации обучающихся из семей иностранных граждан и трудовых мигрантов». С условиями участия в конкурсе можно ознакомиться в прикрепленном файле.
Педагог признается участником Конкурса после регистрации. Регистрация осуществляется только в электронном виде по ссылке: https://forms.gle/K35ssdPQz8YnKsaMA
После регистрации участник отправляет материалы по выбранной категории на адрес электронной почты: konkurs1@mcrkpo.ru. Независимо от формы участия все материалы принимаются только в электронном виде. При очно-заочной форме участия очно демонстрируются открытые уроки или мероприятия.
Конкурс входит в число городских мероприятий и его результаты учитываются при прохождении педагогами аттестации.

Программа всероссийского семинара «Обучение русскому языку в образовательных организациях. Опыт, проблемы, тенденции»

Скачать программу семинара.

Конкурс компьютерного рисунка

В этом году Конкурс компьютерного рисунка прошел во второй раз. Конкурс проводит ГБОУ «Школа №1502 при МЭИ» совместно с Московским центром развития кадрового потенциала образования при поддержке:
Издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»; Региональной общественной организации «Единая независимая ассоциация педагогов» города Москвы; ООО «АйТи Агентство ОСӠ»; Кафедры управления информационными системами и цифровой инфраструктурой, НИУ «Высшая школа экономики».
Заочный этап конкурса собрал более 350 работ и охватил такие регионы как: Москва, Санкт-Петербург, Белгородская область, Челябинск, Екатеринбург, Иркутск, Ямало-Ненецкий автономный округ, республика Якутия (Саха), Ставропольский край, Комсомольск на Амуре и другие.

На очный этап, который состоялся 27 октября, приехали участники не только из Москвы и Московской области, но и из Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Тамбова, Льгова, Малоярославца, Старого Оскола, Белгородской области. Всего более ста участников.
Участникам были предложены следующие темы:

  • Любимый сказочный герой;
  • Чудеса подводного мира;
  • Вечерний город.

При подведении итогов было выделено три возрастные категории участников.
Результаты конкурса:
3-4 классы
I место София М. (3 класс) МАОУ «Лицей №29» г. Тамбов
II место Елизавета К. (4 класс) ГБОУ «Школа №1798» г. Москва
III место Кристина М.(4 класс) ГБОУ «Школа № 1502 при МЭИ» г. Москва

Грамоты Кафедры управления информационными системами и цифровой инфраструктурой, НИУ «Высшая школа экономики» в номинациях:
«Оригинальность и техника исполнения рисунка» Алина А. (4 класс) ГБОУ Школа № 1504
«Разнообразие инструментов в технике исполнения компьютерного рисунка»
 Злата Г. (2 класс) ГБОУ «Московская международная школа»
«Сказочное настроение в компьютерном рисунке» Елизавета К. (4 класс) «Ломоносовская школа-пансион» МО

5-6 классы
I место София Ж. (6 класс) ГБОУ «Школа №1542» г. Москва
II место Анастасия К. (5 класс) ГБОУ «Школа № 1360» г. Москва
III место Яна Ж. (6 класс) ГБОУ «Школа № 1502 при МЭИ» г. Москва

Грамоты от ЕНАП в номинациях:
«За воображение и нестандартное раскрытие темы» 
Даниил Х. (6 класс) ГБОУ «Школа №1542» г. Москва
«Техника компьютерного рисунка»
 Анжелика О. (5 класс) ГБОУ «Школа № 363 г. Москва
«Разнообразие инструментов в технике исполнения компьютерного рисунка» 
Самира З. (5 класс) ГБОУ Школа №38 г. Москва

7-8 классы
I место Арина П. (8 класс) ГБОУ «Школа № 1504» г. Москва
II место Анна К.(7 класс) МБОУ СОШ «Солнечная», Солнечногорский р-н, МО
III место Софья М. (8 класс) МАОУ «Лицей №29» г. Тамбов

Грамоты Издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний» в номинациях:
«Сложность исполнения рисунка» 
Полина Б. (7 класс) ГБОУ «Школа №2094» г. Москва
«Техника компьютерного рисунка» Яна Ш. (7 класс) МАОУ Гимназия № 177 г. Екатеринбург
«Сказочное настроение в компьютерном рисунке» Полина Г.(8 класс) МАОУ «Лицей №29» г. Тамбов
«Сложность исполнения рисунка» 
Анна С. (8-класс) МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Льгова»
«За оригинальность и технику исполнения рисунка» 
Ксения Д. (8 класс) ГБОУ «Школа №1955» г. Москва
«Сказочное настроение в компьютерном рисунке»
 Екатерина Н. (7 класс) ФГКОУ «Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц МО РФ»
«Приз зрительских симпатий» 
Ерошенко Александра Е. (8 класс) МОУ Дергаевская СОШ 23

Организаторами выступали Лягушкина Т.И. – учитель информатики, Новгородова О.И. – учитель информатики, кандидат педагогических наук, Думина М.С.- учитель начальной школы.

Пушкинский диктант – 2018

ПушкинЪУважаемые учителя русского языка и литературы, все, кому дорог наш удивительный, прекрасный русский язык, близко и увлекательно творчество Александра Сергеевича Пушкина, создателя современного русского литературного языка, а также творчество продолжателя лучших пушкинских традиций – Ивана Сергеевича Тургенева!
24 мая 2018 года в День славянской письменности и культуры и в преддверии Дня русского языка Московский центр развития кадрового потенциала образования совместно с общероссийскими и региональными общественными организациями проводят ставший традиционным Словарный пушкинский диктант. Действительно, это прекрасный повод еще раз обратиться к слову и словарям, и мы предлагаем вам сделать это вместе со своими учениками, родителями, местным сообществом.
Пусть в этот день по всей России звучит бессмертное Русское слово! Приглашаем вас принять участие в словарной акции.
Для получения материалов вам необходимо подать заявку в свободной форме по адресу: rublevskayaas@mioo.ru, Рублевская Александра Сергеевна. Срок приема заявок продлен до 15 мая 2018 года.
Письма просим направлять с пометкой «Пушкинский диктант». В письме обязательно необходимо указать электронную почту для обратной связи.
В ответ вам придет подробная информация о порядке проведения словарного диктанта и награждении его участников.
Репортаж МособрТВ о Пушкинском диктанте http://dogm.tv/programs/release/4537

Завершились VI Московские методические чтения Учимся и учим в Московской электронной школе

21 апреля 2018 года на площадке ГБОУ города Москвы «Школа № 1329» прошли VI Московские методические чтения, организованные Московским центром развития кадрового потенциала образования при поддержке Единой независимой ассоциации педагогов (ЕНАП), Городского методического центра, Курчатовского центра, Московского технологического университета, ведущих издательств и учебных центров.
Тема Чтений – «Учимся и учим в Московской электронной школе». Они уже стали традиционным весенним мероприятием, и в этом году он прошли в шестой раз. Москва – это огромный мегаполис, город возможностей. Наши Чтения – это информационное поле для педагогов и в то же время площадка по обмену опытом и презентации новых методик и технологий.
На панельной дискуссии учителя обсуждали пути совершенствования урока с помощью нового образовательного контента – Московской электронной школы. Интерес вызвал проект в МЭШ, который все больше набирает популярность, – «Виртуальные лаборатории». В Москве почти все школы одновременно стали пилотными площадками, которые ведут апробацию образовательных ресурсов МЭШ, в то же время регулярно пополняя банк уроков своими разработками. Учителям было интересно послушать представителей разных сфер, их взгляд на перспективы развития глобальных информационно-коммуникативных технологий. По ряду причин не все школы еще оборудованы в должной мере. Но сам «дух» МЭШ заключается в другом – отнюдь не в тотальной информатизации образования. В рамках Чтений учителям города было показано, какими уникальными возможности с точки зрения расширения и углубления методик преподавания предметов обладает Московская электронная школа. И современными ресурсами необходимо пользоваться прежде всего для развития своих профессиональных возможностей, чтобы сделать образовательный процесс для учеников насыщенным и интересным.
В формате «Делимся опытом» в этом году работало более 18 предметных секций; было представлено более 200 мастер-классов от ведущих педагогов топовых школ столицы – они демонстрировали свои находки в предметном обучении, новые технологии, методики. Учителя выступали и в роли учеников – проводили опыты, ставили эксперименты. И конечно, обсуждали проблемы в той или иной предметной области и способы их разрешения.
Миссия наших Чтений – предоставление возможностей для профессионального развития педагогов и трансляции успешного опыта в обучении. По итогам Чтений каждый год издается сборник, в котором содержатся описание методик на основе лучших из представленных мастер-классов, интересные сценарии уроков, научные статьи. Подчеркнем, что учителя любят эти Чтения: они посещаемые, они масштабные. В этом году, например, было более 2000 участников, а шесть лет назад – всего 400 человек. Отмечают педагоги и введенные новшества: предваряющий встречу организационный вебинар, марафон открытых уроков – можно было пойти в ту или иную школу, выбрав для себя интересующую тему. Среди представленных уроков особое место занимают уроки по проекту интеграции Московской электронной школы с другими городскими проектами и ресурсами.
Педагоги всегда с нетерпением ждут наши Чтения и уже заранее к нему готовятся.
До новых встреч!

IV Городской Фитнес-фестиваль «Солнечный зайчик» для детей дошкольного возраста

В Институте педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ 03 марта 2018 года прошел IV городской Фитнес–фестиваль «Солнечный зайчик» среди детей дошкольного возраста государственных и негосударственных образовательных организаций Департамента образования города Москвы в рамках проекта «Спортивные субботы».


Организатором фитнес-фестиваля «Солнечный зайчик» является Московский центр развития кадрового потенциала образования при поддержке Региональной общественной организации Единая независимая Ассоциация педагогов, Ассоциация педагогов дошкольного образования.
Соорганизатором выступал институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.
Целью Фитнес–фестиваля являлось популяризация фитнес-направлений среди детей дошкольного возраста.
Задачи Фитнес–фестиваля следующие:

  • формирование интереса к детскому фитнесу, сознательное отношение к культуре движений;
  • привлечение детей к систематическим занятиям детским фитнесом, активному и здоровому досугу, занятиям спортом;
  • демонстрация опыта работы образовательных организаций в направлении детского фитнеса;
  • повышение профессионализма, расширение круга общения и обмена опытом специалистов по физической культуре.

Программа Фитнес-фестиваля представляла собой командное выполнение композиции по заявленному направлению: ритмическая гимнастика с предметом, без предмета, классическая аэробика, степ-аэробика, фитбол–гимнастика, восточные единоборства.
В фитнес-фестивале приняли участие 44 команды образовательных организаций города Москвы. Общее количество участников 500 детей дошкольного возраста. Читать далее

IV городской Фитнес – фестиваль «Солнечный зайчик»

IV Фестиваль «Солнечный зайчик» проводится 3 марта 2018 года с 10.00 до 15.00 на базе Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ. К участию в фитнес-фестивале допускаются команды образовательных организаций, реализующие программы дошкольного образования. К участию в фитнес-фестивале допускаются дети от 5 лет, имеющие основную медицинскую группу. Состав команды до 8 человек, независимо от количественного состава девочек и мальчиков. Программа фитнес — фестиваля представляет собой командное выполнение композиции по заявленному направлению: ритмическая гимнастика (с предметом, без предмета), классическая аэробика, степ-аэробика, фитбол — гимнастика, восточные единоборства.
Композиция должна нести спортивно–танцевальную направленность.
Длительность программы 1 мин 15 сек. – 1 мин.30 сек. (музыкальная фраза должна быть закончена). Темп музыки не менее 120 ударов в минуту.
Для участия в Фитнес-фестивале необходима заявка участника,завереннаяруководителем образовательной организации и специалистом по физической культуре.Заявка подается по установленной форме в печатном виде, копия приказа образовательной организации на выезд с указанием ответственных лиц за жизнь и здоровье детей и согласие родителей на участие.
Подробности о проведении фестиваля и формы заявок можно посмотреть в Положении о фестивале «Солнечный зайчик».

IV Фестиваль «Солнечный зайчик» проводится 3 марта 2018 года с 10.00 до 15.00 на базе Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ по адресу: г. Москва, Столярный пер., дом 16
Организационное совещание с представителями команд состоится 27 февраля 2018 года в Институте педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ по адресу: Москва, Столярный переулок, д. 16.

Школьные коллективы – в педагогическом зеркале

30 января 2018 года в стенах ГБОУ города Москвы «Школа № 1273» прошел финал Интерактивной игры межшкольных команд «Педагогическое зеркало», на котором представители педагогических коллективов школ-участниц продемонстрировали не только командный дух своих образовательных организаций, но и креативность мышления современных учителей, прекрасное знание русского языка, владение тонкими психологическими правилами, техникой речевой импровизации и, конечно, поистине добрый педагогический юмор.
Цели и задачи игры – сплочение педагогических коллективов; представление школьных команд как лидеров системы московского образования; поддержание марки «московский педагог», под которой подразумеваются профессионалы своего дела, люди инициативные, веселые, целеустремленные, проявляющие высокую культуру речи, осознающие значимость и перспективность общегородских проектов в сфере образования.
Придуманная игровая технология действительно позволяет в режиме реального времени оценить, насколько готовы московские педагоги быть СО-ВРЕМЕННИКАМИ своим школьникам, проявлять самокритичность и толерантность, стремиться к профессиональному самосовершенствованию. Полагаем, что именно готовность самого педагога к учебе, жизни и труда является залогом истинного его профессионализма. Зеркало является универсальным инструментом, помогающим нам отрефлексировать все, что с нами происходит – в жизни, на работе. Согласитесь, что без рефлексии не может быть профессионального роста, профессионального развития и совершенствования. Особенно если речь идет о педагогической деятельности.

Всего в заочной (дистанционной) части интерактивной игры приняло участие более 200 педагогов города Москвы, которые с разных точек зрения показали свое видение педагогических коллективов столичных образовательных комплексов. По единогласному решению жюри в финал вышли 13 команд.
Заранее подготовленные визитные карточки команд и инсценировки в жанре «педагогического детектива», а также правильность ответов на вопросы ведущих оценивало компетентное жюри в лице: Морозовой Екатерины Павловны – Председателя Совета Региональной общественной организации «Единая независимая ассоциация педагогов» города Москвы, Ганабовой Оксаны Анатольевны – Председателя Московского регионального отделения Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка», Соловьевой Марины Анатольевна – члена Координационного совета Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка», Лаврищевой Светланы Васильевны – Заслуженного учителя РФ, Донченко Ирины Владиславовны – учителя русского языка и литературы ГБОУ города Москвы «Школа № 1568 имени Пабло Неруды».
В очном туре также приняли участие команды болельщиков от образовательных организаций в составе до 10 человек. Для них в процессе соревнования была предусмотрена отдельная программа, включающая выполнение заданий, связанных с русским языком и его отражением в отечественной истории и культуре.
Интерактивная игра проводилась в соответствии со сценарием, разработанным специалистами кафедры гуманитарного образования Московского института открытого образования. Интеллектуальная часть соревнования представляла собой занимательные вопросы и задания по практическим разделам курса русского языка, педагогической риторике и общей культуре речи, а также интерактивные задачи межпредметного, метапредметного и конвергентного характера.
Открытость результатов очной игры обеспечивалась электронным табло и ознакомлением участников с вердиктом жюри на каждом этапе игрового маршрута команд.
По итогам творческого турнира в победители с небольшим отрывом вышли команды школ ГБОУ города Москвы «Школа № 51», ГБОУ города Москвы «Школа №1251 имени генерала Шарля де Голля», ГБОУ города Москвы «Школа № 1273», ГБОУ города Москвы «Школа №1550». Но очевидно, что в таких мероприятиях проигравших быть не может. Поэтому выражаем благодарность всем школьным командам и надеемся, что полученный заряд юмора, мудрости, профессионального рвения и инициативы не заставит долго ждать и обязательно проявится в результатах работы школы в рамках городских образовательных проектов. Особое мнение Жюри высказало в отношении принявших участие в игре коллективов крупных московских колледжей – колледжа «Царицыно» и Финансового колледжа № 35. Они стали настоящим открытием игры 2018 года.
Педагогические коллективы порадовали своей сплоченностью и оригинальными находками. Надеемся, что творческие соревнования будут хорошим плацдармом для московского учительства в совершенствовании не только профессиональных, но и личностных качеств, в реализации потенциала именно единого педагогического коллектива образовательной организации.

Работы победителей конкурса «Путевые заметки москвича»

Мы приводим работы победителей конкурса «Путевые заметки москвича» (в алфавитном порядке фамилий руководителей).

Мурашка Вероника Васильевна

ГБОУ Школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова

Класс: 8ж

Педагог: Абрамовская Людмила Николаевна

Записки московского почтальона

1981, январь
Какая же холодная выдалась зима в этом году! Город съежился от мороза, ссутулился и теперь подозрительно смотрел на меня – закутавшегося в пуховой платок почтальона – из-под снежной шапки. В незнакомом районе было неуютно, Москва из украшенной, предновогодней столицы вмиг стала строгой, с недоверием взирающей на мою нескладную фигурку вдовой с глубокими тенями в морщинах улиц.
Сегодня сумка казалась легкой, писем немного. Я выпрямилась и посмотрела на адрес на последнем конверте – буквы были округлыми, сильно наклоненными влево. Мо… хо… в… конец слова проглотила клякса, но я уже догадалась, о какой улице идет речь: Моховая. Это недалеко.
На улицах, кроме меня, почти никого не было: дети еще в школах и на пионерсобраниях, Читать далее

Cеминар в рамках конференции «Будущее наследие» в московской Школе №1329

26 декабря 2016 года в школе №1329 в рамках XXV Международных Рождественских образовательных чтений прошла вторая часть конференции «Будущее наследие» — семинар с демонстрацией 20 открытых уроков по основам православной культуры, основам духовно-нравственной культуры народов России (программа «Истоки» А.В. Камкина и др.) в начальной, основной и старшей школе, предложены различные формы интеграции духовно-нравственного содержания в учебные предметы гуманитарного цикла – окружающий мир, литературу, музыку, историю, обществознание и другие, представлена связь уроков с внеурочной деятельностью и преемственность общего и дополнительного образования.
На сайте Школы 1329 доступны видеозаписи прошедшего мероприятия.
Всего в конференции и семинаре приняли участие более 500 представителей 40 регионов Российской Федерации и ближнего зарубежья. В том числе, Москвы, Санкт-Петербурга, Севастополя, Архангельской, Воронежской, Ивановской, Калининградской, Калужской, Кемеровской, Кировской, Курской, Московской, Нижегородской, Омской, Орловской, Пермской, Псковской, Ростовской, Рязанской, Саратовской, Сахалинской, Свердловской, Томской, Челябинской, Ярославской областей, Пермского и Приморского краев, республик Карелия, Коми, Крым, Марий Эл, Татарстан, Ямало-Ненецкого автономного округа, города Луганска и др.
Семинар открыла директор школы, Почётный работник общего образования Вероника Фёдоровна Бурмакина.
С приветствием к собравшимся от имени Оргкомитета обратилась председатель Ассоциации учителей православной культуры Татьяна Ивановна Петракова.
Протоиерей Александр Никольский, ответственный за образовательную и катехизическую работу в Западном викариатстве города Москвы, обозначил в своём выступлении основные проблемы в преподавании основ религиозных культур.
София Анатольевна Жукова, заместитель директора, выступила с презентацией на тему «Опыт реализации модели социокультурного системного развития образовательного учреждения в московской общеобразовательной школе № 1329».
Рождественский спектакль «Хроники Нарнии» показали воспитанники школы №37 (студия «БиМ» — «Большой и малый») под руководством Заслуженного учителя РФ Людмилы Леонидовны Бодрягиной.
Завершился этот день и конференция в целом обсуждением уроков и подведением итогов работы. Возглавили обсуждение заместитель председателя Ассоциации учителей православной культуры, член Союза писателей России Алексей Юрьевич Соловьев и старший методист Городского методического центра Департамента образования города Москвы (отдел ОРКСЭ и ОДНКНР), член совета Ассоциации учителей православной культуры Ярослав Сергеевич Мигдисов.
Читать далее