Рубрика: Новости

Новости РОО ЕНАП

Пока в России Пушкин длится…

РОО «Независимая ассоциация словесников», РОО «Единая независимая ассоциация педагогов», Московский центр развития кадрового потенциала образования, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №2200» приглашает обучающихся 5 — 11 классов школ Москвы принять участие в ежегодном конкурсе детского творчества «Пока в России Пушкин длится…»
6 апреля 2019 года на базе ГБОУ Школа No 2200 (корпус 1, 11-ая Парковая, 50)
Конкурс проводится по номинациям:
1. Иллюстрации к произведениям А. С. Пушкина на тему «Пушкин – детям»;
2. Конкурс чтецов (стихи А.С. Пушкина и поэтов 19 века для детей, исполняемые на русском, английском, немецком и/или французском языках);
3. «Мой Пушкин» (стихи собственного сочинения для детей);
4. Видеоролики, созданные обучающимися, посвященные 220-летию со дня рождения Пушкина, на русском, английском, немецком и/или французском языках.
Регистрация на конкурс по 2 апреля 201 года на сайте ГБОУ Школа No 2200.
Скачать афишу
Скачать положение фестиваля

Московский центр развития кадрового потенциала образования приглашает педагогов

Московский центр развития кадрового потенциала образования приглашает педагогов столицы пройти курсы повышения квалификации в режиме Online.

Всеросс – равенство возможностей!

Лучшими среди равных станут победители очередной Всероссийской Олимпиады школьников, заключительный этап которой стартовала 17 марта в Уфе, столице Башкортостана, принимающей юных знатоков в области химии.
По информации Министерства Просвещения Российской Федерации Олимпиада откроет новые имена самых способных ребят из 9-11 классов — будущих корифеев отечественной науки и производства. За полтора месяца олимпиадная волна прокатится по 13 регионам России: Уфа и Ставрополь, Самара и Томск, Саранск и Санкт-Петербург, Казань и Калининград, Ульяновск и Сочи, Пермь и Нальчик, Москва станут столицами праздника образования и просвещения по 24 общеобразовательным предметам — математике, информатике и ИКТ, русскому, английскому, немецкому, французскому, испанскому, китайскому и итальянскому языкам, физике и химии, биологии и экологии, географии и астрономии, литературе и мировой художественной культуре, истории и обществознании, экономике и праву, физической культуре, технологии и основах безопасности жизнедеятельности.
Героями праздника станут более 5000 умниц и умников, набравших необходимое количество баллов в региональном этапе олимпиады текущего года, победителей и призеров заключительного этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающих обучение по программам основного общего и среднего общего образования. Честная и бескомпромиссная борьба развернется не только за олимпийские медали, но прежде всего за право занять бюджетное место для обучения в желаемых вузах, каждый из которых почтет за честь принять такого студента.
По мнению представителя федерального оператора заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2019 года проректора РУДН Должиковой А.В. особенно ярким станет этот праздник в Москве, где пройдет 10 предметных финалов. Их организаторы — Высшая школа экономики, Московский государственный лингвистический университет, Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина, Российский университет дружбы народов.
Завершится заключительный этап Всероссийской Олимпиады школьников 27 апреля в Ставрополе, где будут чествовать олимпиадников по биологии.

Педагогические чтения «Смысловое чтение – ключ успешного обучения»

19 октября 2018 года на площадке ГБОУ города Москвы «Школа № 967» успешно прошли Педагогические чтения «Смысловое чтение – ключ успешного обучения», организованные Московским центром развития кадрового потенциала образования совместно с Региональной общественной организацией города Москвы «Единая независимая ассоциация педагогов», Региональной общественной организацией «Ассоциация учителей начальных классов города Москвы», ГБОУ города Москвы «Школа № 967» и ГБОУ города Москвы «Многопрофильная Школа № 1374».
Основными участниками мероприятия стали учителя начальных классов, русского языка и литературы, предметов гуманитарного и эстетического циклов. Более 200 педагогов представляли образовательные организации только северо-восточного округа столицы. Однако в Педагогических чтениях приняли участие представители всех округов Москвы, были и иногородние участники.
Мероприятие включало пленарное заседание, на котором выступили ведущие специалисты в области чтения, и работу шести тематических секций: «Смысловое чтение как основа реализации компетентностного подхода в современном образовании»; «Участие в конкурсном движении – современный инструмент мотивации обучающихся к освоению навыков смыслового чтения»; «Возрождение традиций семейного чтения с целью формирования метапредметных умений детей дошкольного возраста и учащихся начальных классов»; «Основы комплексного сопровождения детей с особенностями здоровья для формирования навыка смыслового чтения»; «Читательские компетенции успешного выпускника: как надо читать, чтобы пройти государственную итоговую аттестацию»; «Стратегия чтения в начальной школе: первые шаги, учимся работать с текстом, смысловое чтение, диагностика».
В рамках Педагогических чтений были подведены итоги Международного исследования PISA–2018 и намечены пути решения обозначенных методических проблем формирования и оценки читательской грамотности московских школьников. Девизом Педагогических чтений были выбраны слова А.С. Пушкина «Друзья мои, прекрасен наш союз!», каждый год 19 октября вспоминавшего годы своей учебы в Лицее. Именно от сплочения учительского сообщества во имя решения проблем читательской грамотности зависят дальнейшие успехи московских школьников на международной арене. Таким образом, основные идеи мероприятия тесно переплетены с городским мегапроектом «Готов к учебе, жизни и труду!». Современная московская школа – это интегратор ресурсов для реализации образовательных, человеческих и профессиональных амбиций выпускников. Но путь к данным ресурсам лежит прежде всего через чтение.
Участники Педагогических чтений в ходе мастер-классов познакомились с успешными читательскими практиками, которые реализуются педагогами на различных уроках и во внеурочной деятельности школьников. Не обошли стороной участники встречи и вопрос аттестации учителей на основе использования ЕФОМ. Коллеги предложили активнее включиться в общественно-профессиональное обсуждение доработанной модели аттестации. Чтобы решать сверхзадачи повышения читательской компетенции современных школьников, педагогу нужно самое элементарное – время. Очень важно сделать так, чтобы столичный учитель не тратил время на бюрократические процедуры подтверждения своей категории. Это время есть на что потратить – в частности, на серьезную межпредметную работу с текстом, с информацией. Для участия в общественно-профессиональном обсуждении необходимо познакомиться с предложенной моделью аттестации и оставить свое мнение на специальном портале: http://обсуждение.ефом.рф/theme.php?id=1.

Английский для жизни

Для всех, кто желает говорить по-английски — новая программа от Московского центра развития кадрового потенциала образования: «ЕNGLISH FOR LIFE»…

Программа имеет два уровня сложности – базовый и продвинутый:

если раньше вы не учили английский или учили много лет назад, но с тех пор не практиковались — выбирайте базовый уровень программы;
если вы неплохо знаете основную грамматику, понимаете смысл высказываний собеседника и можете поддерживать простой диалог – выбирайте продвинутый уровень программы.
PERIOD — обучение рассчитано на три месяца (72 академических часа).
DAYS OF CLASSES — занятия два раза в неделю: по средам с 18.00 до 19.30 и по субботам с 10.00 до 13.00
LOCATION — в самом центре Москвы: Пречистенский переулок, 7А

Подробности можно узнать на сайте Московского центра развития кадрового потенциала образования.

Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Уважаемые коллеги!
Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.
Период обсуждения: 8 октября 2018 года — 25 октября 2018 года.
Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.
Необходимо познакомиться с моделью и оставить свое мнение на специальном портале: http://обсуждение.ефом.рф/theme.php?id=1.

Запись VII Августовского форума педагогического актива г. Москвы «Надежный учитель – надежная школа — надежный вуз» 27 августа 2018г

С праздником!

1 September

Форум педагогов города Москвы «Надежный учитель – надежная школа – надежный вуз»

Более двух тысяч учителей-предметников, библиотекарей образовательных организаций, педагогов дополнительного образования, иных работников общего и профессионального образования приняли участие в мероприятии, проводимом Московским центром развития кадрового потенциала образования (МЦРКПО) совместно с Единой независимой ассоциацией педагогов города Москвы (ЕНАП), Российским университетом дружбы народов (РУДН) и Московским центром качества образования (МЦКО) при поддержке Департамента образования города Москвы (в рамках проекта Департамента образования города Москвы «Университетская среда для учителей»).
Форум состоялся 27 августа 2018 года в главном корпусе Российского университета дружбы народов. Свое видение перспектив развития столичного образования представили первые лица Московской Городской Думы, Общественной палаты города Москвы, Общественной палаты Российской Федерации, специалисты Московского центра развития кадрового потенциала образования, Московского центра качества образования, Городского методического центра, Центра педагогического мастерства, ученые Российского университета дружбы народов, авторы учебников, представители издательств, ориентирующихся на учебно-методической литературе.
Мероприятие проводится ежегодно. Но темой текущего года выбрана следующая: «Надежный учитель – надежная школа – надежный вуз». В преддверии Дня знаний педагогическая общественность столицы вместе с ведущими экспертами в области науки, образования и культуры в свободной форме обсудили ряд актуальных вопросов. Среди них:
— факторы, определяющие качественный скачок московской системы образования;
— возможности и перспективы сотрудничества образовательных организаций города Москвы и регионов Российской Федерации;
— формирование устойчивых связей школа – вуз при подготовке к Всероссийским олимпиадам школьников;
— переход от Московской электронной школы (МЭШ) к Российской электронной школе (РЭШ): опыт применения, новые возможности и предложения;
— новые форматы аттестации и повышения квалификации столичных педагогов в свете разработки Национальной системы учительского роста (НСУР): анализ существующих моделей, выбор наиболее эффективной и удобной.
Участники Форума наиболее живо откликнулись на темы выступлений «Московский учитель в контексте образовательной политики города», «Учитель – главный фактор качественного развития московского образования», «Московский опыт аттестации педагогов: что он дает учителю и городу» и активно включились в обсуждение.
Большим событием стала церемония награждения общественной медалью «За верность профессии». Ею были награждены известные московские педагоги: Волкова Елена Васильевна, председатель Ассоциации учителей начальных классов; Шишкина Марина Евгеньевна, председатель Ассоциации педагогов дошкольного образования; Хромов Андрей Алексеевич, председатель Ассоциации учителей технологии. Церемония награждения завершилась концертом художественной самодеятельности от иностранных студентов РУДН.
В рамках Форума были успешно проведены следующие мероприятия: 21 круглый стол, 4 методологических семинара, 31 мастер-класс. Кроме того, у гостей Форума была возможность принять участие в презентации выставки детского рисунка «Поэзия жизни», попробовать современные «научные игрушки», пообщаться с уникальными роботами.
По итогам мероприятия его участники оставили положительные отзывы. Выразили благодарность организаторам. Отметили высокий интерес коллег к Форуму: значительное общее количество участников, большое разнообразие профессиональных групп (издательства, центры развития образования). Как это нередко бывает на такого рода мероприятиях, аудитории требовалась определенная «раскачка» для того, чтобы активно участвовать в обсуждении. Участники посчитали, что организаторы мастерски решили и эту задачу.
Основным продуктом Форума стала резолюция, одобренная большинством участников. Московские педагоги убеждены, что разработанный и выставленный на общественное обсуждение проект модели аттестации педагогов построен как работа на результат аттестации, а не на результат ученика, и просят руководство города инициировать широкое представление опыта московской системы аттестации педагогов в средствах массовой информации и в Министерстве просвещения Российской Федерации как альтернативный и педагогически целесообразный.

Программа VI фестиваля методических идей


Публикуем программу VI фестиваля методических идей
Не забудьте свой электронный билет!
До встречи на фестивале!